Запустите собственный проект уже во время обучения на курсе «Руководитель онлайн-школы».
6 ошибок руководителя образовательного проекта
1) Сначала действуй, потом анализируй

2) Необязательность

- записывайте все вопросы, где необходимо ваше участие
- возьмите за правило сообщать срок, в течение которого вы примете решение.
- делегируйте сотрудникам часть задач, чтобы не оказаться погребенным под ворохом дел.
3) Коридорные решения

- запланируйте в графике еженедельные встречи с ключевыми сотрудниками, на которых вы обсуждаете их задачи на неделю. Именно на такой встрече вы можете обсудить и принять решения
- запланируйте в графике «окна», когда вы занимаетесь срочными вопросами, поступающими от сотрудников. Команда должна знать, что в другое время вас лучше не отвлекать.
- не бойтесь брать время на то, чтобы проанализировать ситуацию. Приучайте себя останавливаться, чтобы принять решение.
От идеи до старта курса: пройдите весь путь с «Руководителем онлайн-школы».
4) Многозадачность

- разбейте на интервалы от 1,5 до 2 часов. На такой интервал вы можете запланировать важное дело, требующее максимальной концентрации. Например, разработку линейки онлайн-курсов. Или предложения для партнеров. В это время вы занимаетесь только выбранной задачей, не отвлекаясь ни на какие другие дела.
- После периода интенсивной работы запланируйте час, когда вы можете либо отдохнуть, либо переключиться на «текучку» и решить дела, не требующие глубокого погружения.
- во время интенсивной работы отключайте все оповещения о сообщения в соцсетях, в телефоне и в почте. Вы сможете проверить их, когда задача будет закончена.
- позаботьтесь, чтобы сотрудники знали, в какой период вас лучше не отвлекать.
5) Надеяться на озарения

- опишите результат, который хотите достичь
- опишите критерии и рамки. Какие факторы вам подскажут, что вы достигли результата?
- если у вас получилось несколько критериев, поставьте приоритеты и определитесь, какого показателя будете достигать в первую очередь.
- сформулируйте стратегию, которая поможет достичь выбранного критерия.
6) Отсутствие контроля
