До обучения — учитель начальных классов.
С чего все начиналось?
Мой путь в онлайн-образовании начался 3 года назад, когда я, учитель начальных классов, ушла в декрет.
Через некоторое время я подумала, что хочу найти подработку и мне интересна сфера онлайн-образования. И на сайте вакансий наткнулась на объявление, где требовался методист. При этом в качестве требований было написано, что это должен быть обязательно учитель начальных классов. Я подходила.
Так я стала методистом онлайн-школы, которая занималась обучением детей скорочтению. Работала там около 3 лет – начинала с небольших задач, например, придумать домашнее задание. Потом задачи стали более серьезными – разработать рабочую тетрадь, записать видеоурок и даже разработать целый онлайн-курс.
В какой-то момент я поняла, что мне очень интересно это направление и хочется развиваться в нем дальше. А значит нужно системное обучение профессии методиста.
Выбирала курс я довольно долго. Сначала обратилась за обучением в крупную школу, где раньше учился мой муж. Они во время пандемии как раз запустили онлайн-курс обучения педагогических дизайнеров.
Но их курс мне не подошел: было много тяжеловесных теоретических материалов, объемные домашние задания, чувствовалось, что структура «сыровата» – я пришла в один из первых наборов. В общем, то обучение я поставила на паузу и стала искать курс, который поможет мне приобрести практические навыки методиста.
И наткнулась на рекламу обучения в EdMarket. Здесь была отдельная программа «Методист детского онлайн-обучения». И я поступила на обучение.
Про обучение и стажировку
Учиться на курсе EdMarket мне понравилось.
- материал давали доступным и понятным языком, и новые сведения хорошо запоминались
- вебинары были «живыми», не запись, и можно было задавать вопросы экспертам во время эфиров
- в курсе было много практики, выполняя которую, я получала обратную связь от тьюторов
- задания были сбалансированы и не отнимали много времени – возможно, потому, что опыт работы с детьми у меня уже был.
Два месяца обучения пролетели быстро, я получила специальность и решила пройти стажировку, чтобы получить опыт работы в новой профессии.
Подала заявку на стажировку, и мне прислали список компаний, среди которых была онлайн-школа «Фоксфорд». Они предлагали продолжительную стажировку и так подробно расписали, чем будет заниматься стажер, что я поняла: здесь я получу колоссальный опыт. И я подала заявку на стажировку в «Фоксфорде».
Про трудоустройство
Но стажером я так и не стала, а сразу стала оплачиваемым сотрудником онлайн-школы.
Случилось это так: в «Фоксфорде» искали сотрудника, и, когда они посмотрели мое резюме на стажировку, они предложили мне выполнить тестовое задание на вакансию. Я сделала несколько тестовых и получила оффер.
Про точку, в которой я нахожусь сейчас
Уже 3 месяца я работаю методистом в отделе контроля качества обучения в «Фоксфорде». Мне очень нравятся задачи, которыми я занимаюсь: я отсматриваю занятия и даю по ним обратную связь, предлагаю, что можно доработать и улучшить. Кроме того, участвую в разработке критериев качества. У нас классная команда, и я рада быть здесь.
Я мама с маленьким ребенком, и мне очень важно, что эта работа с гибким графиком. У меня нет внезапных задач, я хорошо понимаю загрузку и могу распределять свое время. Это очень ценно.
Я планирую и дальше развиваться в профессии, возможно, расти до методиста с полной загрузкой (пока у меня сдельная оплата), возможно, пробовать себя в новых проектах.
